一个督导者对一个受督导者以面对面的方式定期举行讨论，这种督导形式是（）

督导者对新进人员进行安置和引导，属于（）的内容。

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督导者要通过教导让被督导者能够“自我觉醒”，让他自主地思考一些事情，并借此确保被督导者对专业问题的反思不会影响到服务对象与社会工作者之间的协助关系，这说明督导是在（）。

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在行政性社会工作督导中，督导者可能会扮演下面的哪个角色？（）

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社会行政工作中的督导者与受督导者的关系是（）。

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某高校开展了一个有关流动儿童的志愿服务项目，6名志愿者为一个小组，由一名资深志愿者担任督导，督导主要负责解决组内的每个志愿者在服务中遇到的问题和提供精神上的支持，这种督导在结构模式上属于（）。

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老王是某青少年服务机构的资深社会工作者，拥有丰富的实务经验和督导经验，在多年的工作中老王发现督导是一个非常关键的环节，具体来讲，督导对社会工作发展的意义是（）。

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督导是一个渗透了社会工作价值观，（），人际关系，工作范围等多种因素的综合性活动。

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一个社会工作者因为自己的工作压力太大而感到困惑，想另谋出路，便去求教于他的督导，想听听他的建议。这时，这位资深社会工作者的督导属于（）。

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在督导中被督导者承担更多责任的督导方式是（）

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