( )是指把握所学材料的意义。
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下列图片选自同一本着作,结合所学知识判断这些图片出自()。
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了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师()的目的。
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检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平提问是( )
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检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平提问是()。
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下图是发表于西方某报纸上的漫画《欧盟的真实内幕》,结合所学知识判断,此漫画()
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巩固新教材目的在于使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力。
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知识是对所学材料的记忆,包括对具体事实,方法,过程,()和()的回忆。
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中国古代某地发生洪灾,内阁大臣据皇帝旨意写成诏书,送工部、户部执行赈灾。据所学知识判断,上述情境最有可能出现于()
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