画线是阅读时常用的一种（）。

（）是阅读时常用的一种复述策略，一般与圈点批注的方法一起使用。

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（）是阅读和听讲时常用的一种精细加工策略，教师应注意讲慢一点、重复复杂主题材料、在黑板上写出重要信息等。

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画线是一种信息选择策略，也是一种复述策略。5．

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阅读《竹影》教学实录（节选），按要求答题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的）对画线部分的分析不正确的一项是（）。

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阅读下面这段教学实录并回答问题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的）以下是结合新课程理念对这位教师的做法进行的评析，说法有误的一项是（）。

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学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?（）

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道德两难故事法是（）的实验研究中运用的一种方法。

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道德两难故事法是（）的实验研究中运用的一种方法。

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阅读有关诗歌鉴赏的教学论文（节选），按照要求答题。鉴赏评价能力是语文阅读能力中层次最高的一个层级。它是以识记、理解和分析综合为基础，需要文学、文体等许多知识和能力参与才能形成的一种专门能力。要正确地引导学生诗歌鉴赏，掌握诗歌的表现手法。对上述观点分析不正确的是（）。

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