简答题

什么是游戏指导的“三段论式”。

正确答案

我国幼儿园实际工作中,形成了一套来自前苏联学前教育学的领导游戏的“三段论式”的方法模式,即对主题角色游戏的组织上分成开始——进行——结束三个阶段。在开始阶段,教师的任务是了解幼儿游戏的愿望(扮演什么角色),帮助幼儿布置游戏环境;在游戏进行过程中帮助幼儿扩展游戏情节;在游戏结束时对幼儿的游戏与游戏中的行为表现进行总结评价。

答案解析

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  • 角色游戏、表演游戏、结构游戏、规则游戏的概念及指导要点是什么?

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  • 角色游戏的准备是游戏指导的前奏。其核心是()

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  • 创造性游戏的主要指导方式是()

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  • 学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是()

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  • 平行游戏是教师指导游戏的一种方法,是指教师加入正在进行的游戏,并让幼儿掌握游戏的进程。

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  • 在指导儿童结构游戏时,要求小班幼儿学会的结构知识是()。

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  • 在指导儿童结构游戏时,要求大班幼儿学会的结构知识是()。

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  • 结合某具体游戏谈一下游戏准备活动的指导。

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  • 下列教师在角色游戏中的指导,没有体现角色游戏指导原则的是()。

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