班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）

班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）。

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班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是情感激励法。

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班主任在班级管理中，创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是（）。

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班主任在班级管理中，创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是（）。

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在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，属于班主任领导方式中的（）。

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在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型（）

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在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型？（）

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在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以问接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型？（）

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在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一张（）

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