印章的使用，创造了从（）的复制方法，为印刷术的发明在技术上解决了一个关键的问题。

印章的使用，创造了从（）的复制方法，这种复制方法已经孕育了雕版印刷的雏形。（）

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创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论，描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序的心理学家是（）

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从秦朝开始，玺印使用有了严格的等级制度，皇帝使用的印章开始专称为（）

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隋唐之后，特别是在元代，印章形式的一个特点是：人们开始普遍使用（）

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床和沙发组合成的沙发床、镜子和柜子组合成的带穿衣镜的柜子、床和箱子组合成的床底可兼做储物柜的组合床等，这些发明创造使用了（）的方法。

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秦统一六国以后，玺印制度有了严格的等级制度。皇帝、皇后使用的印章的称谓是（）？

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创造性思维能力的障碍及克服方法（）

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论述幼儿创造新培养的方法：

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