特征整合理论是由（）提出的。特征和客体是该理论的两个基本概念，特征是某个维量的一个（），而客体则是一些特征的（）。

特征整合理论

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要求特征是一潜在的、强有力的，也是社会科学所独有的偏差来源，与被试及他们对实验的设想有关。其典型例子是：（）和（）。

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简述内隐学习的特征。

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内隐学习具有的特征包括（）

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许多深度线索只需要一只眼睛就能感受到，刺激物所具有的此类特征称为单眼线索，主要是指：遮挡、（）、（）。

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客体记忆

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匹配设计是指将被试按某一个或几个特征上水平的（）加以配对，然后再把每一对中的每个被试（）到各个组别。

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相关研究法和观察法一样，是一种基于（）科学研究方法，因此它从理论上或也是无法确定（）的。

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（）是指实验研究假设和测量指标的理论构思及其操作化问题，即理论构思及其转换的有效性。

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