任何一项健康促进策略都是由设计、实施和（）三个部分组成。

（）是实施健康教育和健康促进工作的核心力量。

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高校健康教育和健康促进的实施方法有课堂体育教学、合作实施法、（）和长期良好的卫生习惯培养法。

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（）年，美国联邦办公署给出“健康促进包括健康教育及任何能促使行为和环境转变为有利于健康的有关组织、政策及经济干预的统一体”的定义。

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策略的（）是按照策略设计所规定的方法和步骤来组织具体活动，并在实施过程中对其加以修正和完善。

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健康促进不仅包括了健康教育的行为干预内容，同时，还强调行为改变所需的组织支持，（），经济支持等环境改变的各项策略。

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劳伦斯·格林在健康促进计划设计中，把健康行为主要相关因素分为哪三类（）

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任何一个竞技项目比赛的运动成绩都是由（）这三方面因素所决定的。

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《大学生体质健康合格标准》是促进大学生德、智、体全面发展的教育手段，是大学生接受同样教育的个体评价标准，也是大学生能否毕业的一项必备条件。为了综合评定学生的体育成绩，主要依据内容是：身体形态、身体机能、身体素质、体育课和（）.

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健康是由生理健康和心理健康组成。

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