研究学校规模对人际关系影响的学者有()。
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在汽车工业研究中提出规模经济的学者是()。
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我国学者提出的教育经济效率的计算方法主要有()
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提出教育经济效率计量的实用性指标体系的我国学者是()
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我国著名学者乌家培在“信息经济学若干问题”一文中指出,信息经济学按其研究的性质,可分为()。
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我国研究教育投资经济效益的理论基础是()。
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西方学者认为,计算教育对国民经济的贡献最细致、最深入的一种方法是()
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教育规模经济形成的条件有()。
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欧美学者认为,教育经济学是研究人力资本理论。
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