单选题
A协调能力
B情感体验
C智力发展
D音乐技能
正确答案
答案解析
使用各种媒体手段、方式、方法的目的就是要让学生在弥漫着情感的所有音乐活动过程中，获得体验，丰富情感。当情感体验积累到一定程度时，便会上升为审美情趣，最终通过“审美”达到“育人”的目的。
相似试题
中小学音乐课程中的音乐创造，目的在于通过音乐丰富学生的（），开发学生的（）。对音乐创造活动的评价应主要着眼于（）的过程。
填空题查看答案
《全日制义务教育音乐课程标准》的主干是分层面、分领域、分学段呈现的，体现为从课程目标到内容标准的外化过程，三个学段是按（）划分的。
单选题查看答案
音乐课程的总目标。
简答题查看答案
音乐教学中，教师要深入领会课程的基本概念，以音乐为本，以学生为本，全面实现（）和课程目标。
单选题查看答案
欣赏不同时期、不同民族、不同体裁和不同风格的音乐作品，学习音乐的表现手段，这属于高中音乐课程目标的（）目标。
单选题查看答案
《普通高中音乐课程标准（实验）》中，将“过程与方法”的课程目标细化为四个具体目标，即（）。
单选题查看答案
《普通高中音乐课程标准（实验）》为音乐教学设置了三个不同维度的目标，即情感、态度与价值观、（）和知识与技能。
单选题查看答案
《普通高中音乐课程标准（实验）》指出音乐教学目标具体涵盖三个方面，分别是情感态度与价值观、过程与方法以及（）。
单选题查看答案
我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、（）、（）三个层面。
填空题查看答案