没有（）质量的提升，就很难有教育质量的提高；没有教师的主动发展，就很难有（）的主动发展；没有教师的教育（），就很难有学生的创造精神。

没有（）的提升，就很难有教育质量的提高，没有教师的主动发展，就很难有（）的主动发展，没有教师的教育（），就很难有学生的创造精神。

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没有（）的提升，就很难有教育质量的提高；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的（），就很难有学生的创造精神。

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没有教师（），就很难有教育质量的提高；没有教师的（），就很难有学生的主动发展；没有教师的（），就很难有学生的创造精神。

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没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神

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（）教育提升质量的必由之路。

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（）是提升教育教学质量的必由之路。

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（）是提升教育教学质量的必由之路。

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（）是提升教育教学质量的必由之路。

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（）是提升教育教学质量的必由之路。

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