单选题
A按儿童在游戏中的体验形式分类
B按游戏的教育作用分类
C按游戏的关键特性分类
D按儿童在游戏中的社会行为表现分类
正确答案
答案解析
略
相似试题
根据游戏活动中占优势的心理成分，将游戏分为机能游戏、想象游戏、美感游戏、创作游戏的代表人物是（）。
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按照儿童在游戏中的体验形式，将之分为机能、想象、制作、接受等四种游戏的心理学家是（）
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将游戏划分为单独游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏，其划分的依据是（）
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将游戏划分为感觉运动游戏象征性游戏结构性游戏和规则游戏其划分的依据是（）
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我国学前教育工作者将学前儿童自己创造的一种通过角色扮演，运用想象和模仿，创造性地反映现实生活的游戏活动称为角色游戏，又称主题角色游戏。（）
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学前游戏将儿童社会性发展的行为划分为以下几种？（）
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学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种，其划分依据是（）
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受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）
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受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）
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