历史习作主要包括学生撰写的历史小论文、历史影视作品观后感、历史书籍等，是考查学生（）的能力的方式。

教师在授课结束后安排学生进行包括历史小论文、历史影视作品观后感在内的历史习作的目的，就是让学生在纷繁多样的历史材料面前能够将其进行整理、归类，按照材料的内在逻辑联系和规律将其组织成一定的文字表述，也就是考查学生收集和处理信息的能力。