卢梭是首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来的哲学家。

在西方，培根首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来。

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首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来的哲学家是（）

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哲学家和自然科学家（）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。

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我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在（　）。

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首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是（）。

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研究课题来源于问题，所以，教育实践中的所有问题都可以作为研究课题。

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教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于卢梭，他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。

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身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究。再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

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身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）

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