教育研究方法的研究对象,就方法这个大领域,它涉及两个基本层次:一是教育研究方法学;二是()。
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()是科学研究工作中的一个重要的步骤,它贯穿研究的全过程,文献提供了选题的依据,当研究课题确定之后必须围绕选题广泛地查阅文献资料。
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调查法是学前教育研究中一种常见的研究方法,和其它类型的研究方法相比较而言,它具有的优点是()
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()是研究者运用科学实验的原理和方法,是一种受控的研究方法,通过一个或多个变量的变化来评估它对一个或多个变量产生的效应。
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通过考察事物发生和发展的过程以弄清它的实质和发展规律的研究方法是()
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1774年裴斯泰洛齐首先运用它完成研究著作,接着达尔文也用它写成《一个婴儿的传略》,这种方法是()
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科学方法的三个层次中,()方法提供最基础的思维方法,()方法论提供一般的研究方法,而各门自然科学的特殊方法则提供解决具体问题的具体技术方法。
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()是课题主要内容的高度浓缩并能提供课题中的关键信息,即简明扼要地描述课题的性质、研究方法、内容、研究目的与意义、材料与方法等。
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科学研究是人类的一种具有创造性的活动,方法问题是科研工作中的一个重要问题,事关科研工作的成效。对49.科研活动能够提供认识社会和改变社会的“物质手段”和“思想方法”。
判断题查看答案