判断题
A对
B错
正确答案
答案解析
下位学习（又称类属学习）主要是指学习者将概括程度处在较低水平的概念或命题，纳入自身认知结构中原有概括程度较高水平的概念或命题之中，从而掌握新学习的有关概念或命题。这种学习中，后学习的知识本身属于原有知识的例证，并不会造成原有认知结构的实质性改变。
相似试题
在上位学习中．新旧观念相互作用的结果总是导致原有认知结构中的有关概念发生实质性变化。
判断题查看答案
在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着一般作用。
判断题查看答案
在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。
判断题查看答案
在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着决定作用。
判断题查看答案
学生的知识不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是（）。
单选题查看答案
按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）
单选题查看答案
学习文言文句式时，有一位学生对宾语前置句进行了整理。以下不应出现在其整理结果中的一项是（）。
单选题查看答案
在意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称作（ ）。
单选题查看答案
在有意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称做（）
单选题查看答案