历史学家老阿诺德·汤因比在1884年出版的《产业革命》一书中指出：“产业革命的实质，既不是发生在煤炭、钢铁、纺织工业中引人注目的变革，也不是蒸汽机的发展，而是用竞争取代了先前主宰着财富的生产和分配的中世纪规则。”下列表述与作者关于产业革命实质的认识，相符的是（）

著名史学家汤因比在评价1931年世界发展的显著特征时这样说道：“（这一年）世界各地所有的人都在认真地思考并坦率地议论着西方的社会制度也许会失败和不再起作用的可能性。”他的主要依据是（）

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1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是（）。

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1884年11月，俄裔德国科学家保尔·尼普可夫向柏林皇家专利局递交了他的专利申请书，第一页这样写道：“这里所述的仪器能使处于A地的物体，在任何一个B地被看到。”一年后，专利被批准。这项研究成果极大地启发了（）

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英国著名史学家汤因比博士赞叹：“中国大一统的局面在全世界找不到第二个，中国两千年来改朝换代，一直到现在还是大一统的国家。„„为什么能保持这样的局面？它的精神文明了不起！”汤因比所说的是保持中国统一的“精神文明”应该是（）

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英国史学家汤因比说：“从王阳明思想来看，人的心与万事万物之理，彼此是同一的”。以下言论中，最能支撑汤因比这一论断的是（）

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英国史学家汤因比说：“从王阳明的思想来看，人的心与万事万物之理，彼此是同一的。”以下言论中最能支撑汤因比这一论断的是（）

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《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家（）出版了《教育心理学》

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1903年，美国心理学家洛克出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。

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1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。

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