小李拍摄了大量的黑天鹅照片，这属于获取信息过程中的（）。

小洪对自己拍摄的照片按内容进行分类整理，这属于获取信息过程中的（）。

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英国人费利斯·比托在19世纪中期随列强侵略中国时曾拍摄了一组照片。右图是侵略者占领大沽炮台后的情景，此外还有一张北京雍和宫正门的照片，这组照片反映的战争是（）

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案例：某学校开设了“摄影/摄像”模块教学，但在进行到摄像教学内容时，由于学校硬件资源不足，摄像部分的教学实施遇到了困难，教师为了让学生能感受到动态影像的魅力，想到借用数码相机来代替，学生先选题后写出了一个短小的脚本，表演前把数码相机用脚架固定好，由担任导演角色的学生控制表演和拍摄，在表演的过程中，每隔一段时间（大约一两秒钟）就拍摄一张照片，拍完后把照片输入到电脑，用软件按照一定的时间间隔连续播放照片，输出后就成为一段具有动态效果的影片。当然无法将摄像的各种手法都完全运用，但由于是固定位置的非连续拍摄，多数学生可以利用这一特性大做文章，例如：用前后遮挡法、位置重叠法等，产生类似于摄像但又不同于摄像的独特视觉效果，学生的学习积极性非常高，教学取得了满意的效果。问题：根据案例及新课程标准谈谈你对课程资源开发的看法。

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“小明制作的班级主题网站开放了，网站内容丰富，风格独特，网站里班级活动照片以及同学们的文章、书画、歌曲等作品展示了班级的班风班貌，大量的教学资源方便了教师们在这里浏览名师教案和点评，班级论坛系统更是方便了同学之间就某些话题进行讨论。”在以上这则材料里面，体现了信息的（）。

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英国人费利斯·比托在19世纪中期随列强侵略中国时曾拍摄了一组照片（图略），照的是侵略者占领大沽炮台后的情景，此外还有一张北京雍和宫正门的照片，这组照片反映的战争是（）

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人类一直没有停止对宇宙中星球的探索。某媒体报道，一位摄影师利用“好奇”号火星车所拍摄的407张照片合成了一张40亿像素的火星表面全景照片。借助这一照片，人们可以身临其境地体验一把置身火星的感觉。这一结果佐证了（）①人为事物的产生仍然要以某些客观事物的属性的存在为前提和基础②感觉只是认识主体的一种主观感受，常常缺乏必要的客观物质载体③意识能动作用的发挥必须借助于必要的客观物质对象方能显现出来④人类思维可因其目的性和计划性而随时给人带来“身临其境”之感

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在发现黑天鹅之前，17世纪之前的欧洲人认为天鹅都是白色的。但随着第一只黑天鹅的出现，这个不可动摇的信念崩溃了。黑天鹅的存在寓意着不可预测的重大稀有事件，它在意料之外，却又改变一切。人类总是过度相信经验，而不知道一只黑天鹅的出现就足以颠覆一切。“黑天鹅”都是无法预测的。这说明（）

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下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图完成问题。

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下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图完成问题。

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