A实践法
B直观形象法
C行动操练法
D情感体验法
家长为了让孩子做好入园的心理准备,可以带孩子去参观幼儿园,通过交流让孩子对幼儿园产生一个良好的印象,缓解孩子对陌生缓解的焦虑感,从而容易适应幼儿园的生活环境。
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幼儿园教师应该尽量保证每一个孩子都参与到活动之中。
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试论述幼儿教师如何才能为孩子创设一个积极的精神环境?
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幼儿园中,老师用贴小红花的方式,激励孩子行为,这是利用()的驱动。
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通常情况下,教师根据本班幼儿情况,每学期可以系统地观察每个孩子2-3次。()
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教师教哪个年龄段的孩子,就只需要掌握那个年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。
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为人师表是幼儿园教师的师德魅力,提出教师应该“捧着一颗心来,不带一根草去”的教育家是()。
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根据()幼儿的动作发展特点,可以为其创设以发展孩子手指小肌肉群能力为主的操作区。
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教师采用书面通讯的方法与家长联系,相互交流幼儿在家、在园的表现,交换对孩子的评价,征求家长的意见、建议,共同商讨教育幼儿,这种个别沟通形式是()。
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