A参照别人的生涯设计方案
B由领导或父母设计
C评估内外环境的优势和限制
D了解自己、认识自己
合理的职业生涯设计要做到（）
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设计校长发展项目时要注意（）
斯蒂菲将教师的职业生涯分为五个阶段，其中有：（）
校长的职业角色主要是（）
校长职业角色主要是（）。
教育管理跨学科研究方法必须满足的合理性准则有（）。
设计校长开发项目应考虑的领域有（）
业内人士对究竟应提“校长专业化”还是“校长职业化”，有不同的看法，主要的观点有（）
在教育经费中要体现公平，要遵从以下的原则：（）
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