单选题
A活动的定向
B物质活动或物质化活动
C自动化
D出声的外部言语活动
正确答案
答案解析
略
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简述加里培林的智力技能形成阶段理论的要点。
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简述加里培林的智力技能形成阶段理论的要点。
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加里培林提出的智力活动形成的几个阶段是（）。
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在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是（）。
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我国的心智技能分阶段形成理论中的原型定向阶段相当于加里培林的（）。
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低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的（）。
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简述加里培林的心智动作的五个阶段。
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前苏联加里培林认为，心智技能是由一系列的心智动作构成的，心智动作是外部实践动作的反映，是通过实践动作的（）而形成的。
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在智力技能形成过程中，需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是（）
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