与我国相比，日本秘书著作大多论述的是（）。

就秘书协调的侧重点看，与西方相比我国秘书更侧重于（）。

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与我国相比，德国“欧洲秘书培训班”的教育特点有（）。

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就秘书的职能范围而言，与日本相比，我国侧重于秘书在组织管理中的职能有（）。

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我国最早专门论述教育教学问题的著作是（）

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下列有关日本的公务秘书说法正确的是（）。

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杨贤江写的《》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。

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1990年4月起日本开始实施新修订的《幼儿园教育大纲》与1956年颁布的《幼儿园教育大纲》相比保留下来的是（）。

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中国秘书比较通过（）的比较研究，促进我国秘书理论与实践的发展。

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美国教育技术CEO论坛的第3个年度报告不是美国关于论述整合理论与方法的重要著作。

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