A《阿里郎》
B《星星索》
C《四岁的红鬃马》
D《非洲赞歌》
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:高中学生教学内容:音乐鉴赏《非洲歌舞音乐》要求: (1)设定教学目标。 (2)确定教学重点。 (3)针对教学目标与重点,设计具体的教学策略与过程。
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下列属于蒙古族歌舞形式的是()。
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汉族的民间音乐可分为(),民间歌舞音乐,(),戏曲音乐,()等五大类。
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《白沙细乐》是我国那个民族的歌舞音乐()
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藏族代表性古代歌舞音乐是()。
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堆谐是()的歌舞音乐。
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()曾经化名“黑天使”发表《中国歌舞短论》一文批判黎锦晖的歌舞音乐。
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非洲音乐的主要特点是节奏复杂多变,()在非洲音乐中有十分突出的地位。
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非洲音乐高度发展的()是非洲音乐的最主要特点,具有特殊的重要性。
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