病毒检验的大致程序为：临床标本→（）培养→初步鉴定→最后（）。

病毒检验的大致程序为：临床标本→（）→（）→（）。

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应用微尖嫁接技术进行脱毒培养无病毒苗，主要程序为（）→（）→（）→（）→（）

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请阐述马铃薯脱毒和快繁的程序。为什么试管苗在经过热处理和茎尖培养等方法脱毒后，还需要进行病毒的鉴定？

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离体培养条件下，茎、芽和根的再生方式大致有几种？

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培养基的成分大致可分五类：（1）水；（2）（）营养；（3）（）营养；（4）（）附加物；（5）（）、（）物质。

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病毒分离培养方法有：（）培养、（）接种及（）接种。

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组织培养的主要作业大致包括外植体的选择、培养基的制备、器具的消毒、无菌操作、环境条件的调控、试管苗的驯化与移栽。

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植物组织培养的整个历史可以追溯到19世纪末和20世纪初。一个多世纪来，植物组织培养的发展大致可以分为探索、奠基和（）三个阶段。

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病毒的分离培养方法包括（）、（）、（）。

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