A可塑性
B差异性
C成熟程度
D先天性
阅读下面资料,作答问题。 【资料】小明是班里一名差生,特别是数学成绩很差。有一次,小明数学又只考了十几分老师很生气,骂他是一头蠢猪。小明感到很受伤,暗暗下定决心,加倍努力,提高自己的数学成绩。结果在下次数学考试时,小明的成绩突飞猛进,名次上有了很大提升。但让小明倍感委屈的是,老师非但没有表扬他,还当面质疑他有抄袭行为。 上例中,体现了现行课程评价存在()。
多选题查看答案
某学生的数学总是考不及格,他认为自己没有数学细胞,不是学数学的料,他的这种归因属于()。
单选题查看答案
根据下面资料 案例一 有一所学校,从小学一年级开始抓分数,把学生考分作为评定三好学生的唯一标准,把各种平均分数作为评定各科教师教育质量的全部依据。学校不开设体育、音乐、美术课,也很少进行思想品德教育,几乎所有时间都是上语文、数学课。在这种情况下,学生体质普遍下降、近视率增高;学生不知五线谱为何物,更没有画过什么儿童画。虽然有不少学生的语文、数学成绩较好,但多数学生成绩平平,没有学习的兴趣和信心,更谈不上什么业余爱好。 案例二 一位中学生说,我们现在根本不费力在我们的语文课上,这应该归功于我们的语文老师,老师把课堂分配得有条又有理,老师为我们开路清道,根本用不着我们去动脑,我们语文课的学习,顺畅得像上高速公路,所有的词语老师都会为我们解释,所有句式老师都会为我们分析,把所有难以理解的东西变得让我们理解起来通俗易懂,让我们感觉在课堂上我们是优待的婴儿。 请根据以上案例,回答下列问题:
简答题查看答案
根据下面资料 案例一 有一所学校,从小学一年级开始抓分数,把学生考分作为评定三好学生的唯一标准,把各种平均分数作为评定各科教师教育质量的全部依据。学校不开设体育、音乐、美术课,也很少进行思想品德教育,几乎所有时间都是上语文、数学课。在这种情况下,学生体质普遍下降、近视率增高;学生不知五线谱为何物,更没有画过什么儿童画。虽然有不少学生的语文、数学成绩较好,但多数学生成绩平平,没有学习的兴趣和信心,更谈不上什么业余爱好。 案例二 一位中学生说,我们现在根本不费力在我们的语文课上,这应该归功于我们的语文老师,老师把课堂分配得有条又有理,老师为我们开路清道,根本用不着我们去动脑,我们语文课的学习,顺畅得像上高速公路,所有的词语老师都会为我们解释,所有句式老师都会为我们分析,把所有难以理解的东西变得让我们理解起来通俗易懂,让我们感觉在课堂上我们是优待的婴儿。 请根据以上案例,回答下列问题:
简答题查看答案
根据下面资料 案例一 有一所学校,从小学一年级开始抓分数,把学生考分作为评定三好学生的唯一标准,把各种平均分数作为评定各科教师教育质量的全部依据。学校不开设体育、音乐、美术课,也很少进行思想品德教育,几乎所有时间都是上语文、数学课。在这种情况下,学生体质普遍下降、近视率增高;学生不知五线谱为何物,更没有画过什么儿童画。虽然有不少学生的语文、数学成绩较好,但多数学生成绩平平,没有学习的兴趣和信心,更谈不上什么业余爱好。 案例二 一位中学生说,我们现在根本不费力在我们的语文课上,这应该归功于我们的语文老师,老师把课堂分配得有条又有理,老师为我们开路清道,根本用不着我们去动脑,我们语文课的学习,顺畅得像上高速公路,所有的词语老师都会为我们解释,所有句式老师都会为我们分析,把所有难以理解的东西变得让我们理解起来通俗易懂,让我们感觉在课堂上我们是优待的婴儿。 请根据以上案例,回答下列问题:
简答题查看答案
根据下面资料 案例一 有一所学校,从小学一年级开始抓分数,把学生考分作为评定三好学生的唯一标准,把各种平均分数作为评定各科教师教育质量的全部依据。学校不开设体育、音乐、美术课,也很少进行思想品德教育,几乎所有时间都是上语文、数学课。在这种情况下,学生体质普遍下降、近视率增高;学生不知五线谱为何物,更没有画过什么儿童画。虽然有不少学生的语文、数学成绩较好,但多数学生成绩平平,没有学习的兴趣和信心,更谈不上什么业余爱好。 案例二 一位中学生说,我们现在根本不费力在我们的语文课上,这应该归功于我们的语文老师,老师把课堂分配得有条又有理,老师为我们开路清道,根本用不着我们去动脑,我们语文课的学习,顺畅得像上高速公路,所有的词语老师都会为我们解释,所有句式老师都会为我们分析,把所有难以理解的东西变得让我们理解起来通俗易懂,让我们感觉在课堂上我们是优待的婴儿。 请根据以上案例,回答下列问题:
简答题查看答案
在协调家庭、社会和学校对儿童青少年的教育工作时,学校起主导作用。
判断题查看答案
小磊这次期末考试数学没有及格.作为老师,你认为应该让小磊将成绩差归因为()会对他学习动机的激励作用最大。
单选题查看答案
小磊这次期末考试数学没有及格.作为老师,你认为应该让小磊将成绩差归因为()会对他学习动机的激励作用最大。
单选题查看答案