A能力的量的差异
B能力的质的差异
C能力发展水平的差异
D能力发展速度的差异
不同的人具有不同的特殊能力,能力的这种差异是属于()。
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注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是()。
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注重发展学生知识和能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是()
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注重拓展学生的知识与能力,开阔学生的视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习。这是()
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注重拓展学生的知识与能力,开阔学生的视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习。这是( )
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注重开阔学生的知识视野。发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其它方面的学习的课程称为( )
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《太平御览》记载了为诸葛亮造三千口刀(时称“神刀”)的蒲元,他已经能够鉴别取自不同江河的水,由于水质不同具有不同的淬火能力。据此可知当时()
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1921年,列宁意识到,有必要与那些具有使工业生产复苏能力的人讲和。这表明列宁决定()
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未见其人而只闻其声时,我们往往根据声音就可以判断出是哪个朋友,这是因为不同的人的声音具有不同的( )。
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