A在坐姿下与患者面对面,有利于沟通
B在坐姿下有机会改善躯干平衡,获得躯干运动的控制
C在坐姿下向前、后、左、右移动,有利于诱发平衡反应
D在坐姿下鼓励健侧倾斜训练负重,避免因代偿出现患侧倾斜
E在引导躯干动作时,可借以诱发、促进无法自主控制的患者手臂动作
常用平衡训练中,"不受外力和无身体动作的前提下保持独立坐位姿势的训练,患者通过协调躯干肌肉以保持身体直立"属于()
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慢阻肺的姿势训练中,"患者坐位,以扩展右侧胸为例,先作向左的体侧屈,同时吸气,然后用手握拳顶住右侧胸部,作屈向右的侧屈,同时吸气"属于()
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常用平衡训练中,"患者可以在站立姿势下,独立完成身体重心转移、躯干屈曲、伸展、左右倾斜及旋转运动,并保持平衡的训练"属于()
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评估颈椎疾病患者正对坐位的主动运动情况时,"嘱患者在尽可能舒服的情况下向上看"属于()
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常用平衡训练中,"在站立姿势下抵抗外力保持身体平衡的训练"属于()
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常用平衡训练中,"不受外力和无身体动作的前提下保持独立站立姿势的训练,患者用下肢支撑体重保持站立位"属于()
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评估颈椎疾病患者正对坐位的主动运动情况时,"嘱患者在尽可能舒服的情况下向一侧转头,然后再向另一侧转头"属于()
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截瘫患者坐位-站立位转移训练错误的是()
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偏瘫患者坐位-站立位转移训练错误的是()
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