在交互作用设计图标中，退出了交互作用分支结构之后、执行主流程线上紧接的下一个设计图标之前，擦除此次交互作用的反馈信息，应选择（）擦除属性。

[交互作用]设计图标具有的功能有：（）

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要实现所有的交互作用，必须依靠[移动]设计图标。

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要实现所有的交互作用，必须依靠[移动]设计图标。

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如果要删除某个交互作用图标控制对象，（）

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利用[擦除]设计图标擦除永久性响应对应的交互控制对象可以关闭永久性响应。

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生成性目标在本质上是对“实践理性”的追求，它强调学生、教师与教育情境的交互作用，在这种交互作用中不断产生出课程与教学的目标。

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生成性目标的价值取向是对（）的追求，它强调学生、教师与教育情境的交互作用，正是在这种交互作用中不断产生出（）与教学的目标。

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谁提供了“行动研究交互作用螺旋”模式（）。

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学习者与媒体和环境的交互作用成为（）年代教学设计关注的重要问题，该问题的重要性（）。

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