调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的科学学习行为进行观察及评价的方式是（）

调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的行为进行观察及评价的方式是（　）。

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在学前儿童健康教育评价方法中，不加控制的自然状态下对学前儿童的行为进行观察，属于访谈法。

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（）是指通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验，以使学前儿童在以后的生活中对他人的（）能主动、习惯性地自然理解和分享的方法。

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幼儿园日常生活活动是指学前教育机构中满足儿童基本生活需要的活动。它的主要特点是（）、（）、（）和（）。

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小学儿童在自然状态下，对（）词的记忆优于中性词的记忆。

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在自然状态或准自然状态下，对评价对象的行为进行现场观察，并根据观察结果进行分析、作出评定的一种资料收集方法。在学前儿童科学教育评价资料收集方法中，这种方法是（）。

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教育者要善于抓住生活中有教育价值的点点滴滴，及时对学前儿童进行教育。这是学前儿童社会教育过程中（）原则的要求。

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在不加控制的自然状态下对儿童的行为进行观察的方法是（）。

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学前儿童家长在自然环境中测量孩子自然发生的社会行为的一种方法，称为（）

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