创新的兴趣和好奇心不是天生的，而是可以培养、改变的，只要专业技术人员经常（），就能形成强烈而高尚的兴趣。

在马克思主义看来，自私和无私不是天生的，而是后天的（）决定的。

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在马克思主义看来，自私和无私不是天生的，而是后天的（）决定的。

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在马克思主义看来，自私和无私不是天生的，而是后天的（）决定的。

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良好的沟通能力，并不是天生具备的，而是通过（）获得的。

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认识包含活动的驱动性，兴趣和好奇促使人行动。

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整合创新，是综合、整合多种创新陈国，汇聚或提炼出新的结果，不是简单的加总和拼凑，而是要有机合成、综合提高，形成具有新功能的创新系统。

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创新是一项（）活动，不同于创造，创造可以出于个人兴趣。

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“创新决策过程”包括认知、劝说、决策、实施、确认五个不同阶段。这五个阶段并不是线性的，而是一个复杂的过程。

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人的创新思维不是一种固守习惯的思维，而是（）的，从多个方面、多个侧面、多个层次去思考问题，一条路走不通，就换另一条路走。

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