AU形布置法
B臂章形布置法
CV形布置法
D环形布置法
E梯形布置法
在培训方案的设计中,培训对象不仅是培训的接受者,同时也是一种可利用的学习资源。
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在绩效培训过程中借助电子媒体工具帮助员工完成自主学习,解决了时间和空间上的限制,有很大灵活性的培训方式是()
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如何实现培训资源的充分利用?
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在进行进一步培训评估只前,应给培训对象充分的时间,以利用上次培训评估的反馈信息。
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对组织未来发展中可能遇到的变化或人力资源变化情况进行预测,制定前瞻性的培训规划,为培训工作适应组织的发展做好充分的准备。这是()层次上的培训需求分析。
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()指在工作中直接对员工进行培训,它是通过聘请有经验的工人、管理人员或专职教师指导员工边学习边工作。
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以帮助各种企业的管理者学习新知识,解决工作中出现的问题。对参加培训的企业而言,这体现的是人员配备中的()
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培训评估过程中有两个问题,一个是“学习的条理清楚吗?”,另一个是“你能够了解这些知识与你的工作的吻合程度吗?”。从对培训效果评估的层次来分析,下面说法正确的是:()。
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简述成人学习理论对培训的启示。
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