美国芝加哥大学教授伊根划分的助人者等级中，下列哪些属于三级助人者（）。

美国芝加哥大学教授伊根关于助人者划分中，下列哪些属于一级助人者（）。

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美国芝加哥大学教授伊根关于助人者的划分中，下列哪些属于四级助人者（）。

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美国芝加哥大学教授伊根关于助人者的划分中，下列哪些属于二级助人者（）。

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美国芝加哥大学教授伊根认为正式助人者是指（）。

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美国教授伊根认为，一级助人者必须接受专业知识学习和技能的训练。

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问题解决派个案工作的特点在于，强调服务机构的功能和案主的意志在助人过程中的重要性。

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良好的专业关系是个案工作达成助人目标的基础。

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联合家庭治疗模式中，工作者的角色主要包括解释者、示范者和（）

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实务个案工作的记录者主要是（）。

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