教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案进行选择的过程,其程序大致分为()。
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引导——发现教学模式的基本程序是:问题、假设、()
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制定科学的管理原则主要应考虑两方面的问题:一是依据教育与管理的基本规律;二是以()、关系的分析与调整为前提。
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制定教育政策的程序包括()
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以下哪一个选项不属于教育政策制定的程序:()
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有些机构虽然制定了利益冲突政策,却只停留在一般的规范层面上,没有制定详尽的()的操作程序
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教育法规的制定一般要经过提出、()、()、()、()、()和公布这几个程序来进行。
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职业教育心理学的研究要求研究者在课题设计、资料分析、观点确立中,从全面、发展、联系的角度出发,防止片面、静止、孤立的发现问题,这符合职业教育心理学研究的()基本原则。
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职业教育心理学的研究要求研究者在课题设计、资料分析、观点确立中,从全面、发展、联系的角度出发,防止片面、静止、孤立的发现问题,这符合职业教育心理学研究的()基本原则。
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