A角色游戏
B结构游戏
C娱乐游戏
D表演游戏
按照童话、故事中的角色、情节和语言进行创造性表演的称为()
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按照童话、故事中的角色、情节和语言进行创造性表演的游戏是()
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按照童话、故事中的角色、情节和语言进行创造性表演的游戏,称为()
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幼儿按照童话或故事中的情节扮演某一角色,再现文化作品内容的一种形式,属于()。
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()是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色,通过语言、表情和动作进行表演的一种游戏。
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幼儿理解故事的形式与方法宜多样化,但所有形式都应围绕故事的内容、角色、情节等展开。
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()指主要侧重于按音乐性质变化进行情节和角色表演的游戏。
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教师以角色的身份参与游戏,以游戏情节需要的动作、语言来引导儿童游戏的发展。这属于()介入策略。
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在一次主题为《痒痒树》的语言活动中,教师带幼儿去室外直接观察树枝抖动的样子,模仿,讲述所观察到的特征;并让幼儿创编故事,利用学过的词语复述故事情节,表达自己的看法。这位老师用的是()
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