范例教学的三个基本特性是（）

运用范例教学，在选择范例时必须坚持（）、（）和（）三个基本原则。

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克拉夫基的范例教学对教学内容三个质的规定性，它们是（）。

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范例教学的特殊之点在于“范例”，范例的基本特征是（）。

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通过整体的一个或几个特性来说明整体，是范例教学法的（）阶段。

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范例教学法中规定了教学内容的三个特质包括（）。

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范例教学的特殊之点在于“范例”，范例的基本特征要具备基础性、范例性和（）

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范例教学模式的基本思想是要组织教养性的学习，（），即引向连续起作用的知识、（）和态度。

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范例教学，就是通过典型的事例和教材中关键性问题的教授和探索，带动学生理解普遍性的材料和问题。因此，选择范例要遵循的基本原则有（）、（）和（）。

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范例教学认为教学的主体是（）。

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