A良好的思想政治素质、道德修养
B创新精神和实践能力
C健康的体魄和良好的心理素质
D良好的学习能力
“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。这是要培养意志品质的()。
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“通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德。”这是一种()。
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“无论我们教何种学科,都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是()的观点。
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在我们客观地进行班级管理和课堂管理的同时,应该特别关注学生的(),这是我们一切管理的基础。
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“无论我们选教何种学科,都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是()的观点。
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课外活动以培养学生的()和合作能力为主要目的。
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《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》提出教育要以培养学生的()
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教师不仅要教书又要育人,不仅要传授科学文化知识,训练学生的技能,发展学生的智力,还要培养学生一定的思想品德,促进学生的身心健康。这体现了()。
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防范学生的学习问题行为,要优化()、()和()。这是防范学生学习问题行为产生和发展不可或缺的条件。
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