单选题
A整体和部分是相互联系，密不可分的
B矛盾的特殊性寓于普遍性之中，二者相互连结
C在认识复杂事物发展过程中，要看到主要矛盾
D具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键
正确答案
答案解析
选项AD与题意无关，故排除；选项B说法错误，因为矛盾普遍性寓于特殊性之中，故排除。材料中橘子学习苹果的目的不是自己变成苹果，而是把自己变成更好的橘子，这说明应该在矛盾的普遍性原理的指导下具体研究矛盾的特殊性，即具体问题具体分析，故选项D正确。
考点：具体问题具体分析
考点：具体问题具体分析
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苹果公司每当有重要产品即将宣告完成时，都会退回最本源的思考，并要求将产品推倒重来实行自我淘汰，这就是苹果公司对创新概念的理解，也是目前推崇的达维多定律的体现（Davidow认为，任何企业在本产业中必须不断更新自己的产品。一家企业如果要在市场上占据主导地位，就必须第一个开发出新一代产品）。而一些中国科技企业所谓的创新大都是模仿了西方成功企业的产品和业务模式，或对西方同行的创意进行复制，比如我们经常可以听到“中国的Facebook”、“中国的YouTube”等等，但这些企业真正属于自己原创的内容非常有限。 结合材料，运用哲学“思想方法与创新意识”的知识，结合达维多定律内容，分析我国企业应怎样吸收苹果公司的成功经验，发展壮大自己。
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有报道称：“苹果公司每当有重要产品即将宣告完成时，都会退回最本源的思考，并要求将产品推倒重来”实行自我淘汰，这就是苹果公司对创新概念理解，也是目前推崇的达维多定律体现（Davidow认为，任何企业在本产业中必须不断更新自己的产品。一家企业如果要在市场上占据主导地位，就必须第一个开发出新一代产品。）而一些中国科技企业所谓的创新大都是模仿了西方成功企业的产品和业务模式，或对西方同行的创意进行复制，比如我们经常可以听到“中国的Facebook”、“中国的YouTube”等等，但这些企业真正属于自己原创的内容非常有限。 结合材料，运用哲学“思想方法与创新意识”的知识，结合达维多定律内容，分析我国企业应怎样吸收苹果公司的成功经验，发展壮大自己。
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“如果你把一个坏苹果留在一桶好苹果里，结果你将得到一桶烂苹果”。“烂苹果法则”体现的哲理是（）
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同样是分苹果，中国母亲用“孔融让梨”（大让小）来教育子女，而美国母亲则用“约翰争梨”（平等竞争，谁干的活多谁得到大苹果）来教育子女。这说明（） ①文化具有多样化，各民族文化之间存在着差异 ②文化对人的影响具有深远持久的特点 ③文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式 ④西方文化优越于其他民族文化
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