阅读材料，回答问题。
中国科技部于2002年将深海载人潜水器研制列为国家高技术研究发展计划（863计划）重大专项，启动“蛟龙号”载人潜水器的自行设计、自主集成研制工作。“蛟龙号”载人潜水器设计最大下潜深度为7000米。2012年6月22日，“蛟龙号”完成7000米级海试第三次下潜试验，安全返回母船。潜水器最大下潜深度为7062米，证明其性能的可靠性。并取得3个水样、3个沉积物样，为中国大洋国际海底资源调查和科学研究提供重要高技术装备，同时为中国深海勘探、海底作业研发共性技术。

①实践是认识的来源。
②实践是认识发展的动力。
③实践是检验认识真理性的唯一标准。
④实践是认识的目的与归宿。

本题要求学生结合材料分析说明本题材料是如何体现实践是认识的基础的。本题的切口不大，直接考查学生对实践与认识关系相关知识的理解与记忆。解答本题学生必须紧紧围绕材料，从对材料的解读中找出关键性语句，以进一步明确答题的方向。题中材料“2012年6月22日，‘蛟龙号’完成7000米级海试第三次下潜试验，潜水器最大下潜深度为7062米，证明其性能的可靠性”，体现了实践是检验真理性认识的唯一标准；题中材料“2012年6月22日，“蛟龙号”完成7000米级海试第三次下潜试验，取得3个水样、3个沉积物样”，体现了实践是认识的来源；本题材料中“2012年6月22日，“蛟龙号”完成7000米级海试第三次下潜试验，为中国大洋国际海底资源调查和科学研究提供重要高技术装备，同时为中国深海勘探、海底作业研发共性技术”，既说明了实践是认识发展的动力，也说明了实践是认识的目的和归宿。 考点：本题考查实践是认识基础的相关知识。