（）指人们为了获得某种知识、技能而主动地参与到一项活动之中，在事件发生的过程中增长见识。

职业教育是指给予学生或在职人员从事某种生产、工作所需要的知识、技能和（）的教育。

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能力的形成和发展依赖于只是、技能的获得，而知识、技能的掌握不受能力影响。

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认识过程是指人们获得知识和运用知识的过程，它包括（）

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（）是指个体积极主动地从事某种自认为重要或有价值的工作，并力求达到完美地步的内在推动力量。

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在情绪调节的种类中，（）主要指人们主动地维持对自己有益的正情绪，如快乐、喜悦等。

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（）是为了保持信息而主动地以语言的方式反复重复先前学过的材料的过程。 

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用于测量个体经过某种正式教育或训练之后对知识和技能的掌握程度的测验，指的是（）。

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“学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。

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学习是指由于经验的积累而发生的一种行为上的变化，表现为在知识上的丰富，能力上的增长，技能上的娴熟和（）等方面的进步。

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