专利制度有利于激励人们创新发明的积极性。

创新需要有制度和体制的保障，主要体现在制度激励和保障、实行制度和体制创新等方面。

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在三种课堂目标结构中（）目标结构能最大限度地调动学习的积极性，更有利于激励学生的学习动机和改善同伴关系。

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自主学习有利于发展个体思维能力、小组成员间的相互沟通能力和包容能力；培养学生批判性思维、创新性思维、保持学生乐观学习态度、提高学生自尊心等有积极作用。

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专利申请包括发明专利、（）、外观设计专利三种类型。

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专利申请查新是判断发明创造的（）、创造性和实用性。

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科技工作者在职务发明创造中申请获批的专利，专利权归所属的法人单位所有。

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建立创新能力的激励机制是开发创新能力的重要条件。

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把创新与发现、发明、创造区别开来的特点是（）

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（）体现的是专利的价值和市场控制力，是评价发明创造能力以及预测科技、经济未来发展的重要依据

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