儿童发展与教育心理学的研究中，学生学习过程与学习条件的揭示是（）

儿童心理的研究要依据儿童的社会生活条件和教育条件与儿童机体特别是神经系统活动的发展，这是遵循儿童心理学研究的（）。

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儿童发展心理学研究中的临床法是由（）所倡导的。

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自然实验法是把实验寓于儿童真实的生活、学习情景中，使儿童不知道自己被实验，所以研究所得到的结果更为符合儿童心理发展规律。

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儿童发展心理学是发展心理学的分支学科，是研究（）的科学。

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学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

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学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

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小学教学心理学的研究对象是小学教学情境中小学生学习和（）的基本心理学规律。

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儿童发展心理学的研究内容（）。

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儿童发展心理学研究的具体方法。

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