教育法的特性是指由教育法特定的（）和特定的内容所决定的不同于其他法律的个性特点。

教育法的（），是指由教育法特定的调整对象和特定内容所决定的不同于其他法律的个性特点。

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教育法律规范是指由国家机关制定或认可，通过国家强制力保证实施的关于教育方面的（）。

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教育法是指由国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的行为规范的总和。

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教育法是指由国家制定或认可并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的行为规范的总和。

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教育法的效力是指教育法的适用范围，它包括时间效力、空间效力和（）效力。

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教育法的基本原则，是指全部教育法所应遵循的基本要求和（），是制定和执行教育法的出发点和基本依据。

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教育法律现象是指教育法在（）过程中的存在形式和相互关系，以及在教育活动过程中的相互作用等。

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国家教育权是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的领导和管理的权力。

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广义上讲，教育法制监督是指国家专门法制监督机关依照法定权限和程序对教育法运行情况进行的审查、督促、纠正等活动。

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