要求护理学生具有在特殊环境下，能坚持长时间的连续护理工作的体魄和精力的素质是（）

要求护理学生具有在特殊环境中，能坚持长时间的连续护理工作的体魄和精力的素质是（）

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假稳定状态下运动是由无氧代谢供能，不能坚持很长时间。

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（）指护理专业教师能从学生角度设身处地为学生着想。

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请结合你的个人体会，谈谈医院临床护理教学环境对学生的心理压力，并提出有效措施预防与应对措施。

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小梁是护理学院大二学生，个子不高，其貌不扬，为了将来能找到好工作，她学习勤奋刻苦，苦练护理操作，获得优秀学生一等奖学金。此行为属于哪种心理防御机制：（）

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“能正确复述护理教育的概念”要要求学习者达到：（）

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矿井下的特殊环境有利于哪种寄生虫的传播（）

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护理专业教师A，注重培养学生的评判性思维能力，在教学过程中，他经常选择有代表性的案例，鼓励学生积极探究和质疑，要求在实习或见习后学生将印象最深的护理活动、感受或体会以及思维过程记录下来，组织实习学生的讨论会，以交流在实践中的收获与体会，重点讨论遇到的疑问、看法等，并将学生思维过程中存 在的问题及时反馈给学生。 你认为这种教学方法是否有助于提高学习者的评判性思维能力？为什么？在这种学习方法中你认为学习者主要应该从哪些方面进行反思？

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具有良好健康状态的生命寿期及个体能在如此舒适状态下生活的平均预期时间长度，称为（）

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