休闲的目的在于自我教化，追求人生崇高的境界。

休闲辅导是学生的自我教育，不具备内隐性。

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休闲辅导是一种隐性教育，也是学生的自我教育。

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休闲辅导是一种显性教育，也是学生的自我教育。

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休闲辅导是一种隐性教育，也是学生的自我教育。因此，发挥少先队、共青团的组织作用，组织学生休闲团体，是校内休闲辅导的重要途径。

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休闲辅导强调学习生活比学习工作更重要，它所重视的不是物质方面的享受，而是精神生活的内涵，使个人经由自我教育，更能懂得享受生活，这体现了休闲辅导的（）

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（）是精神分理论的重要概念，是指幼儿期所体验的、所压抑的情感，在咨询和治疗过程中遭受抵抗而无法意识化，其意义在于增强个体的自我防御。

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课余休闲活动属于校外休闲辅导的范畴。

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学生休闲团体是休闲辅导的一个基本途径。

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课余休闲活动属于学校休闲辅导内容。

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