表情是情绪情感的外部表现。在有机体身上，表情主要有：（）、（）和（）。
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与行为主义学习理论不同，建构主义学习理论把学习看作个体作用于外部环境，而不是外部环境引起人的行为，这样环境就只是提供了一种潜在的刺激，至于这些刺激是否受到注意或被加工，则取决于学习者内部的心理结构。
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（）将心理健康看作一种持续的心理状态，在这种状态下，个体能作出良好的适应，且能充分发展其身心潜能。
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职业倦怠主要是影响个体的工作状态，不会影响组织目标的实现。
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智力的个体差异主要表现在哪些方面（）
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矫正教育对个体发展的影响主要表现在（）。
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幼儿个体差异主要表现为（）。
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素质教育促进个体社会化，主要表现在（）。
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教育促进个体社会化中的功能主要表现在哪些方面？
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