心理测验在编制、施测、记分评分及分数解释的程序的一致性，指的是心理测验的哪一个要素（）。

为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。

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在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。

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某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度，即（）。

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某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（）。

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夏墨迹测验的记分要素主要包括（）。

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罗夏墨迹测验的记分要素主要包括（）。

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一个学生在多次进行某一测验时，如果得到的分数相近，说明该测验具有较高的（）

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一个学生在多次进行某一测验时，如果得到的分数相近，说明该测验具有较高的（）。

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在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，说明这次测验的（　）较好。

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