（）是内容诸要素的结构方式和外部表现形态。

教学活动的构成要素是教师、学生、教学内容、教学媒体和教学环境。

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（）是学校教育中实现人才培养目标，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的主要途径，是由包括教师、学生、教学内容、教学媒体和教学环境在内的各种要素有机组成的综合性活动。

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直觉、情感、（）和理解是美感心理的四大基本要素。

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完美的青春形象指的是充满活力的外在形态和优雅得体的气质风度的统一。

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文化是特定人类群体表达其生存意义的语言系统，包括神话、宗教、语言、艺术、历史和科学等多种形态。

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艺术符号是（）的感性外观形态。

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艺术符号的三种基本形态是（）

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以“理性沉思”为基本审美特征的审美文化形态是（）。

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（）对于美感心理是关键的、决定性的要素。

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