简述素质教育的意义。

简述教师学习心理学的意义。

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简述创造想象对活动的意义。

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用考试分数来评价学生的知识和能力水平既有积极意义也有消极意义。结合当前的素质教育，论述教师应如何正确评价和对待学生的考试分数。

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简述终身教育的定义及其特点。

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简述教育功能的类型。

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简述教育政策、法规的功能。

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简述教育研究的基本过程。

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简述传授知识与思想品德教育相统一的规律。

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简述我国伟大的教育家陶行知主要的学前教育思想。

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