A巴赫、海顿、贝多芬
B海顿、贝多芬、莫扎特
C巴赫、贝多芬、莫扎特
D贝多芬、莫扎特、舒伯特
维也纳古典乐派的三个代表人物是（）。
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有“交响乐之父”之称的维也纳古典乐派第一位代表人物是（）。
德育的神学目的论的代表人物是（）
教育的生物起源说的代表人物是（）
多元智能理论的代表人物是（）。
“环境决定论”的代表人物是（）。
“多关心，少批评”行动原理的代表人物是（）。
“教育万能论”的代表人物是（）。
教育心理起源论的代表人物是（ ）。
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