淋巴细胞依靠其细胞表面的受体识别抗原，每个淋巴细胞只带有一种特异性抗原受体。那么淋巴细胞的特异性是先天存在的，还是由抗原的“教导”产生的呢？请用下面给出的材料设计实验进行探究。 实验材料：小白鼠，放射性同位素标记的抗原X，未标记的抗原X，抗原Y等（注：高剂量的放射性同位素标记的抗原能够杀死全部带有互补受体的淋巴细胞） 实验步骤： ①给小白鼠注射（），小白鼠对此种抗原不发生免疫反应。 ②一段时间后，给小白鼠注射（），观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应。 ③再过一段时间，给小白鼠注射抗原Y，观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应。预期结果与结论： 若（），则说明淋巴细胞的特异性是先天存在的。 若（），则说明淋巴细胞的特异性是由抗原的“教导”产生的。下图表示某个人体中的部分免疫过程的示意图。请分析并回答有关的问题：
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下图为人体部分特异性免疫过程的示意图，请据图回答问题： HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是（）（填字母），导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的（）
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下图表示人体免疫调节中某一过程的示意图，分析并回答下列有关的问题。 若图中抗原再次进入人体内，能被细胞a、b、c中的（）细胞特异性识别。
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下图是人体特异性免疫的过程示意图（序号表示过程，字母表示细胞），请回答。
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下图是人体特异性免疫的过程示意图（序号表示过程，字母表示细胞），请回答。
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下图是人体特异性免疫的过程示意图（序号表示过程，字母表示细胞），请回答。
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